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▲祖父母節偏鄉兒童自製模型、拍攝影片。(圖/翻攝YouTube,下同)

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現在Youtuber門檻很低,只要有創意、有想法都可以自製影片上傳,成為大家觀看的焦點,許多都會區的學生更是直接在課堂上學習「拍片、後製」的技巧,但偏鄉孩子連什麼是Youtube都不知道;「共玩創作」創辦人吳彥杰說,他走訪11縣市分享基礎動畫課程,孩子們也拍出「令他跟團隊都驚艷的作品」!

吳彥杰在1個月內走訪11縣市,也同時為8/27的祖父母節協辦,得到人氣獎的影片「使用立體偶跟手作立體場景」,把整部影片的三合院、車站等場景濃縮在小小的紙建築中,他直言「看到的時候,覺得他們簡直瘋了!」國小學生創作的精緻度竟然連線上節目製作的人,都嘖嘖稱奇,「他們缺少的只是自信心而已。」

台中雙眼皮推薦共玩課程現在接觸超過2千名的國小學童,吳彥杰說,之前就算是經濟弱勢,孩子們也都還算是「都會區」,資訊的來源滿平等,就算沒有錢可以學才藝,但不會像偏鄉學校是「完全不知道」;他曾經到一所偏鄉學校,孩子們拿出幾年前企業贊助的平板,但才剛拆封,「他們不是沒有物質資源,是沒有人可以教他們」。

「若要比較都會跟偏鄉,最大的不同是在『自信心』,包刮孩子自己的信心,還有周遭人對他們的信心」,吳彥杰說,一開始老師都會特別提醒「孩子可能學的比較慢」,但他只花了一點時間介紹,孩子們只要突破最初對自己的「害怕」,學會之後,散發出的熱情、能量比都會區的孩子還好,「原本以為這只是我的圓夢之旅,沒想到對我的價值觀產生很大的衝擊。」

吳彥杰說,在數位影像的世界裡,城鄉差距是不存在的,拿創作的影片申請大學、工作,絕對分不出來誰是都會、誰是偏鄉;他說,也曾看到長得非常帥的孩子,玩遊戲的時候很開心,但創作的時候卻畏縮的在旁邊,只因為他有著新住民的口音,「這是個健康正常的孩子,是後天因素阻礙他,但科技跟影像也許是解藥,最初階的電腦跟平板就能上網跟製作影片,這群不平等起跑點的孩子可以用電影讓世界知道他們。」

▼影片取自YouTube,如遭刪除請見諒。





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黃鈺婷

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